Alumnos 4º b

2010-06-22T14:15:00.000+02:00

POR FIN LLEGARON LAS VACACIONES

2010-06-22T14:14:00.000+02:00

Por fin llegó el verano y ¡NOS VAMOS DE VACACIONES! Damos por finalizado este curso escolar 2009-2010 lleno de muchos retos y emociones.
Aprovecho para dar las gracias por la colaboración que los padres, familiares, maestros y estudiantes nos han prestado en la realización de nuestras actividades y por apoyarnos en nuestra misión de educar. En este blog queda plasmado parte del trabajo que los maestros y estudiantes han realizado durante este año.
¡FELICES VACACIONES!

ACTIVIDADES DEL REPASO TRIMESTRAL: TERCER TRIMESTRE

2010-06-16T13:14:00.005+02:00

Hemos finalizado ya el tercer y último trimestre, por lo que os propongo unas actividades que os permitirán seguir repasando todo lo que hemos aprendido en estos tres últimos meses.
Ya conocéis cómo hacerlo, simplemente con entrar en el enlace encontraréis los ejercicios en un documento word que podréis descargar desde casa o desde el cole.
¡Mucho ánimo con el repaso!

www.repasotrimestral3word.rd

2010-06-05T14:45:00.004+02:00

ACTIVIDADES QUE AMPLIARAN NUESTROS CONOCIMIENTOS

1.- Responde a las siguientes preguntas:
a.- ¿Cómo eran los barrios de los obreros?
b.- Enumera algunos descubrimientos de la época de las primeras fábricas.
c.- ¿Qué nuevos transportes aparecieron en esta época?
d.- ¿Cómo son las ciudades en nuestros días? Descríbelas.
e.- ¿Qué nuevos medios de transporte se han inventado en nuestros tiempos?

2.- Ordena estos recuerdos de la Historia desde el más antiguo hasta el más reciente.
- la bombilla
- la brujula
- una iglesia
- el ordenador
- los mosaicos

LA ÉPOCA DE LOS NAVEGANTES

2010-06-05T14:23:00.002+02:00

En la época de los navegantes aparecieron muchos inventos que han perdurado hasta nuestros días y supusieron una pequeña revolución. En esta época se empezaron a usar los alfileres y botones, ya que hasta entonces la ropa se ataba con pequeñas cintas.
Entre los usos en el vestir, se extendió la camisa con encajes. Los guantes ya existían, aunque parecian bolsas y dejeban libre el dedo pulgar. Los hombres llevaban un chaleco que llegaba hasta los muslos y tenía mangas estrechas o abiertas y con puntas colgantes.
Las mujeres llevaban vestidos de talle muy estrecho, con pliegues inferiores y vuelo en la falda. Era habitual que llevaran cubierta la cabeza con sombreros , pañuelos, tocados.

CALENDARIO COMPETENCIAS: MES DE JUNIO, LA COMPETENCIA DEL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO

2010-06-05T14:19:00.002+02:00

Vamos a trabajar la competencia del conocimiento e interacción con el medio físico.
Os propongo otra interesante actividad:

VAMOS A JUGAR A CUIDAR LA ISLA DE HONOLOKO
Para ello deberás accede a la siguiente página web:
http://www.honoloko.eea.europa.eu/Honoloko.html
y seguir las instrucciones que te dan. Pide ayuda a tus padres si no consigues entender algo. Disfruta jugando y no olvides lo importante y fundamental que es cuidar nuestro entorno.

MOSAICOS ROMANOS

2010-05-22T15:19:00.001+02:00

Hemos conocido qué son los mosaicos romanos, y trabajado sobre ellos.
Tambien hemos realizado un interesante concurso sobre nuestras obras creadas, que por cierto han sido todas unas preciosidades.
Aqui os dejo las fotografias de todos ellos y también los mosaicos más votados por todos vosotros.

COMPETENCIA TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y LA COMPETENCIA DIGITAL

2010-05-22T15:04:00.002+02:00

Como sabeis comenzamos un nuevo mes, el mes de la competencia digital y el tratamiento de la información.
Vamos a continuar realizando actividades sencillas y divertidas, relacionadas con esta competencia.
PRIMERA ACTIVIDAD
Haciendo uso del ordenador, deberás buscar a través de GOOGLE alguna adivinanza que contarás a tus padres para ver si son capaces de averiguarla.
También podrás contar en clase la adivinanza que has buscado y comprobar si tus compañeros son capaces de resolverla.

PALABRAS QUE DERIVAN DEL LATIN

2010-05-22T14:56:00.003+02:00

LOS PREMIOS NOBEL

2010-04-29T00:15:00.001+02:00

El Premio Nobel (pronunciación /noˈbɛ:l/)[1] se otorga cada año a personas que hayan hecho investigaciones sobresalientes, inventado técnicas o equipamiento revolucionario o hayan hecho contribuciones notables a la sociedad. Los premios se instituyeron como última voluntad de Alfred Nobel, inventor de la dinamita e industrial sueco. Nobel firmó su testamento en el Club Sueco-Noruego de París el 27 de noviembre de 1895. Se sentía culpable por su responsabilidad como empresario enriquecido a través de una industria productora de dinamita cuyo principal mercado era la minería, pero también la guerra.[cita requerida] Esa puede haber sido la motivación principal de su afamado testamento, quizás unida a la costumbre de la época de realizar acciones para hacer trascender su nombre al morir.

Abril aguas mil

2010-04-29T00:13:00.001+02:00

Recuerda que durante este mes trabajaremos la competencia en la comunicación lingüistica. Estad atentos en los próximos dias sobre actividades propuestas.

NUESTRO REPASO TRIMESTRAL

2010-03-04T11:41:00.001+01:00

Hemos finalizado un nuevo trimestre. Si quereis continuar realizando un repaso a los contenidos desarrollados, aqui os dejo unas cuantas actividades más.
¡Disfrutad y aprended!

FOTOGRAFIAS EN LA SIERRA DE AITANA

2010-03-04T11:40:00.002+01:00

LA COMARCA DEL VINALOPO

2010-03-04T11:36:00.000+01:00

La comarca del Medio Vinalopó es una zona con una orografía muy accidentada, en la que resaltan sus numerosos valles, así como las sierras que delimitan sus fronteras naturales.

Se puede decir que la comarca tiene una forma aparentemente rectangular, y está compuesta por cuatro valles: uno que discurre de forma vertical y otros tres que lo hacen de forma horizontal. El valle principal es el que forma el corredor del río Vinalopó, en disposición norte-sur. En este corredor se encuentran las localidades con mayor población, el núcleo formado por Elda-Petrel con casi 90.000 habitanes, y el eje Novelda-Aspe que ronda los 50.000 hab.

El resto de valles, inciden perpendicularmente al eje del Vinalopó, y están limitados al norte y sur por montes y serranías de la comarca. Así pues, el primer valle horizontal, sería el situado al sur de la Sierra de Salinas, al oeste de Elda, que comprende la extensión que hay entre las poblaciones de Monóvar y Pinoso. El segundo estaría situado al oeste de Novelda, formando un corredor donde se encuentran La Romana y Algueña. Y por último, encontraríamos el valle formado por el río Tarafa, que hacia el oeste de Aspe, forma otro corredor donde se extienden los municipios de Hondón de las Nieves y Hondón de los Frailes.

La comarca en sí está encajonada por importantes sierras. La Sierra de Salinas al norte, que la separa del Alto Vinalopó; la Sierra de Crevillente al sur, que la separa del Bajo Vinalopó y las sierras del Cid y Maigmó, que las separan de la Huerta de Alicante y de la Hoya de Alcoy.

El Medio Vinalopó tiene una larga tradición en los sectores industrial y agrícola. Hay tres sectores fundamentales en los que se basa la economía de la comarca: el calzado, el mármol, y la vid.

Desde principios del s. XX en Elda se ha venido desarrollando una industria del calzado, que ha ido cobrando peso con los años, llegando a su apogeo durante la época en la que funcionaba en esta localidad la Feria Internacional del Calzado (FICIA). Aunque durante los últimos años el sector del calzado está atravesando una seria crisis, esta industria se ha ido expandiendo durante las últimas décadas, formando parte ya no solo de la actividad económica de Elda, sino también de otras localidades como Petrel y Monóvar.

Si Elda es la capital española del calzado, Novelda lo es del mármol. Los suelos de la comarca son muy ricos en cuanto a extracción de materiales. Es raro encontrar un municipio de la comarca que no tenga abierta una cantera de explotación, bien de mármol, o bien de piedra, que si bien está sirviendo para que la industria se expanda por los pueblos más pequeños, el grueso del volumen de manufactura de estos materiales, se lleva a cabo en las fábricas de la ciudad de la Magdalena.

La tercera actividad tradicional más importante es la del cultivo de la vid. Dentro de este cultivo, podemos diferenciar dos grandes zonas: las que se dedican al cultivo de la vid para la producción de vinos, como Moscatel, Fondillón (Monóvar, Pinoso, etc,); o las que se dedican a la producción de uva de mesa (Novelda, Aspe, Monforte del Cid, etc,). La gran calidad de la uva recogida en la comarca, ha promovido que se le otorgue la denominación de origen Uva de mesa embolsada Vinalopó. Una uva de mesa blanca, embolsada, de una calidad superior.

La mayoría de los municipios de la comarca son de predominio lingüístico oficial valenciano (excepto la capital, Elda, y los municipios de Aspe y Monforte del Cid, que han sido siempre tradicionalmente de lengua española). Sin embargo, la lengua mayoritaria en la comarca es el español, debido al mayor peso demográfico de estos tres municipios y por el amplio predomino del español en Petrel.

LOS DIFERENTES DIAS DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

2010-03-04T11:33:00.002+01:00

Hoy en dia ´cada Comunidad Autónoma posee su propio día, es decir se celebran festividades y por supuesto, no hay colegio. Aqui tenemos los días de cada Comunidad:
Andalucía 28 febrero
Aragón 23 abril
Asturias 8 septiembre
Balears 1 marzo
Canarias 30 mayo
Cantabria 15 septiembre
Castilla-La Mancha 31 mayo
Castilla-León 23 abril
Catalunya 11 septiembre
Comunidad Valenciana 9 octubre
Euzkadi 12 abril
Extremadura 8 septiembre
Galicia 25 julio
La Rioja 9 junio
Madrid 2 mayo
Murcia 9 junio
Navarra 2 diciembre

FOTOGRAFIAS DE LA VISITA CULTURAL A ELDA

2010-03-04T11:29:00.002+01:00

COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

2010-03-04T11:27:00.001+01:00

Comenzamos el mes de marzo, y continuamos trabajando con nuestro calendario de las competencias basicas. Es por ello que a lo largo del mes iremos consultando el blog y realizando en casa las actividades propuestas.

FOTOGRAFÍAS DE LA VISITA AL RINCÓN BELLO

2009-12-04T15:41:00.001+01:00

LOS ECOSISTEMAS URBANOS

2009-12-04T15:39:00.001+01:00

La ciudad puede entenderse como un ecosistema urbano, donde el hombre y sus sociedades, son subsistemas del mismo, y que contiene una comunidad de organismos vivientes, un medio físico que está expuesto a transformaciones por acción de la actividad interna. El ecosistema urbano funciona a base de intercambios de materia, información y energía.Ecosistema urbano

Una particularidad del ecosistema urbano son los recorridos horizontales de los recursos acuíferos, alimenticios, eléctricos y de combustibles, que pueden explotar otros ecosistemas lejanos, provocando desequilibrios territoriales.

El modelo de intercambio de materia y energía de una ciudad se opone al de un ecosistema natural, donde los ciclos son muy cortos y el transporte de energía y materia es vertical. En los ecosistemas naturales, el intercambio gaseoso se reduce a la fotosíntesis y la respiración, en las ciudades, se agregan los gases producto de la combustión.

El ecosistema urbano genera sus condiciones ambientales, lumínicas, geomorfológicos, etc., independientemente del entorno, pues supone una alteración importante en las condiciones ambientales del territorio.

El calor generado por la quema de combustibles y el uso de la electricidad, es importante en relación con el emitido por el sol, originando trastornos climáticos locales, que se conocen como “inversión térmica”.

Además, la conductividad calórica de los materiales de las ciudades es superior al que tendrían los territorios naturales. Las superficies asfaltadas modifican la escorrentía superficial frente a la evacuación de aguas pluviales, lo cual lleva a la creación de otras vías, también impiden la penetración de agua en el subsuelo, y aumentan el albedo (relación entre la radiación incidente y la reflejada)del suelo y la radiación difusa.

El alcantarillado reduce la evapotranspiración del suelo y las plantas. La sostenibilidad de las ciudades se apoya en la insostenibilidad global de los procesos urbanos.
Ecosistema urbano

Conformación del ecosistema urbano:

Un ecosistema urbano está conformado por ciertos factores, y la ciudad altera sustancialmente las condiciones naturales del entorno:

• Climáticos, temperatura, humedad, viento.
• Físicos, la nueva geomorfología territorial.
• Lumínicos, los distintos aspectos de la iluminación.
• Equilibrio ambiental, incluye los ruidos, vibraciones, etc.
• Paisajísticos, se refieren al medio circundante.
• Sociales y psicológicos, comprenden las relaciones interpersonales.

La Tierra es un sistema abierto en energía, pero cerrado en materiales. Pero un ecosistema urbano es abierto, necesita degradar materiales y energía para su mantenimiento, superando su propia extensión territorial.

La clave de la sostenibilidad estaría en que el hombre aprenda a aprovechar la energía solar y sus derivados renovables, para cerrar ciertos ciclos de materiales, de modo que los residuos de los mismos, se conviertan en recursos nuevamente.

FOTOGRAFIAS DE PIEDRAS PRECIOSAS

2009-11-21T09:48:00.002+01:00

LAS PIEDRAS PRECIOSAS

2009-11-21T09:46:00.000+01:00

Desde tiempos inmemoriales, el hombre ha sentido una atracción particular por las piedras. Las gemas se encuentran dispersas por el planeta desde que la tierra acomodaba su rotación alrededor del sol.

Las crónicas más antiguas nos hablan de su extraccióndesde el legendario Egipto hasta las minas del valle de Oxus en Afganistán.
Rodeados de estas y a trav és de los milenios el hombre también ha sentido su poder, en la mayoría de los casos, benéfico, y solo en algunos, maléfico; y ha transmitido por tradición este conocimiento hasta nuestros días.

La innumerable cantidad de piedras preciosas y semipreciosas y su infinita variedad de colores y formas fue dado por el proceso de cristalización.

Las tradiciones más antiguas y las investigaciones actuales coinciden en que el hombre es un receptor y transmisor de energía al igual que los cristales.
Por lo tanto podemos encontrar en sus diversas variedades las cualidades que vibran en sintonía con nuestros cuerpos. Para ello, nos sumergiremos en la tarea de descubrir cuales son las que se corresponden según las características de cada piedra.

2009-11-21T09:40:00.003+01:00

IMAGENES, FOTOGRAFÍAS SOBRE PARQUES NATURALES, PLANTAS, ÁRBOLES...

2009-11-21T09:37:00.003+01:00

MES DE NOVIEMBRE "COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA"

2009-11-21T09:34:00.002+01:00

Comenzamos un nuevo mes, por que lo trabajaremos la competencia cultural y artística.
A lo largo del mes de noviembre, os ire proponiendo una serie de actividades que realizareis en vuestras casas.
La 1ª de ellas es que propongais a vuestros padres hablar y charlar sobre los museos, qué podeis encontrar en ellos, que museos existen en Elda, en España...
¡Ánimo, os resultará divertido!!

LOS JARDINES BOTANICOS

2009-11-21T09:31:00.001+01:00

Los jardines botánicos del latín hortus botanicus, son instituciones habilitadas por un organismo público, privado o asociativo (en ocasiones la gestión es mixta) cuyo objetivo es el estudio, la conservación y divulgación de la diversidad vegetal. Se caracterizan por exhibir colecciones científicas de plantas vivas, que se cultivan para conseguir alguno de estos objetivos: su conservación, investigación, divulgación y enseñanza.

En los jardines botánicos se exponen plantas originarias de todo el mundo, generalmente con el objetivo de fomentar el interés de los visitantes hacia el mundo vegetal, aunque algunos de estos jardines se dedican, exclusivamente, a determinadas plantas y a especies concretas:

Arboretum: dedicado a las colecciones de árboles
Palmetum: dedicado a las colecciones de palmeras
Alpinum: dedicado a las plantas de los Alpes y, en general, a las especies de la alta montaña.
Fruticetum: (del latín frutex, -icis, arbolillos): dedicado a las colecciones de arbustos y arbolillos.
Cactarium: un jardín dedicado a las colecciones de Cactus y, más generalmente, a las plantas que crecen en los desiertos.
Orchidarium: un jardín dedicado a las colecciones de orquídeas , plantas que pertenecen a la familia Orchidaceae.
Jardín conservador: dedicado a la preservación de la diversidad biológica y genética, a la conservación de las especies frutales ya existentes, o recientes.
Jardín etnobotánico: dedicado a las plantas que tienen una relación directa con la existencia del hombre
Jardín ecológico: dedicado al estudio de las especies vegetales y la relación existente entre ellas y el medio en el que se desarrollan.
Jardín botánico específico dedicado a una Flora local: dedicado al estudio de la vegetación propia de una región.
Carpoteca : Colección de frutos clasificados, usada como material para el estudio de la botánica.
Xiloteca: Colección de maderas clasificadas, usada como material para el estudio de la botánica.
Herbario: Colección de plantas secas clasificadas, usada como material para el estudio de la botánica.
Index Seminum

Los jardines botánicos disponen, casi siempre, de unas instalaciones adecuadas para la conservación de las especies exóticas que no se adaptan bien a un clima local. Entre otros pueden hallarse:

Los invernaderos cálidos, para las plantas tropicales, invernaderos que mantienen una atmósfera seca, disponen de equipamientos que corrigen los factores climáticos locales recreando otro clima para las plantas crasas.

Los invernaderos son unos lugares en los que las plantas mediterráneas, que no soportan bien las tierras muy frías, pasan el invierno en el interior de unas instalaciones relativamente resguardadas de las heladas, proporcionando a las plantas los factores que favorecen su desarrollo: aire, humedad, calor, luz, etc.

2009-10-20T12:15:00.001+02:00

FOTOGRAFIAS DE LAS RAMPAS REALIZADAS EN NUESTRO EXPERIMENTO
¡Resulto divertido!

ACTIVIDAD A REALIZAR CON VUESTROS PADRES

2009-10-20T12:11:00.002+02:00

Finalizada esta unidad didáctica, y puesto que ya conoceis muchos aspectos relacionados con la energía os planteo que charleis con vustros padres durante alguna cena sobre este tema. Que ellos opinen también sobre el ahorro de energía, proponiendoos el ahorro energético en vuestra casa.
Seguro que res ulta enriquecedor

Articulo sobre la energia limpia

2009-10-20T12:07:00.002+02:00

Además de que son inagotables, las fuentes renovables de energía presentan otras muchas e importantes ventajas frente a las fuentes de energía no renovables: son más seguras y menos contaminantes.
Sin embargo, presentan algunos inconvenientes. Por ejemplo en la actualidad no pueden ser utilizados de forma masiva ya que los sistemas para almacenar estos tipos de energía todavía no son eficaces y requieren de infraestructuras complejas.

NOS VAMOS DE VACACIONES

2009-07-08T11:39:00.001+02:00

Con la entrega de las notas finales termina el curso escolar. Los que habéis tenido buenas notas recibid mi felicitación, son fruto de vuestro esfuerzo. Los que las habéis tenido regulares, es bueno que reflexionéis sobre los motivos y hagáis proyectos de superación. Las notas "bajas" son muy escasas.
Se inicia el periodo de vacaciones, es tiempo para: descansar, ir a la piscina, viajar, leer, hacer proyectos que no hemos podido realizar durante el curso, ... en fin para "cargar pilas".
Seguro que cuando nos volvamos a ver, al principio del próximo curso, tendremos un montón de vivencias para contar.
¡¡¡FELICES VACACIONES!!!

CALENDARIO DE COMPETENCIAS BÁSICAS JUNIO

2009-07-08T11:35:00.001+02:00

Ahí tenemos la página del calendario del mes de junio que corresponde a la competencia "Cultural y Artística". Cada día marca una tarea a realizar dentro de esta competencia.

Pinchando en la fotografía superior se amplía lo suficiente para que puedas leer la tarea señalada cada día. Procura realizarla todos los días.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

2009-07-08T11:32:00.002+02:00

Ahí teneis más tareas para reforzar vuestros conocimientos.

MEDALLAS MINI-OLIMPIADAS

2009-07-08T11:30:00.002+02:00

Medallas entregadas en las mini-olimpiadas celebradas. Tenemos unos cuantos ganadores!!!

CERTIFICADOS CONCURSO DE DIBUJO ECOLÓGICO

2009-07-08T11:27:00.001+02:00